生活自理溝通圖形教材

規格功能說明

1. 配合教學目標的工作分析步驟，列有每個重要的溝通圖示及說明。
2. 教學者可配合教學情境，將溝通圖形貼於活動地點，以方便學習者自我學習。
3. 溝通圖形版面上最底下，列有完成每一教學目標學習者尚需注意的事項，藉此提醒，讓學習者能更順利的學習。
4. 每項教學目標的工作分析以不超過10個步驟為原則，可依據個別能力及生活環境所需，再增減學習的步驟。